احلى الامسيات
منتـــــــــــــــــــــــــــــــــــــدى احلى الامسيـــــــــــــــــــــــــات
اقــــــــــــــــــــلام متميزة لا تتــــــــــــــــــوقف عن الابــــــداع
امسيـــــــــــــــــــــــــــــــات شا عريه جميلــــــــــــــــــــــــــــه
تسالــــــــــــــــــــــــى والعـــــــــــــــــــاب ومواقف مضحكه

سارع بالانضمام الى اسرتنـــــــــــــــــــــــــــــــــــــا
فهذا يسعدنــــــــــــــــــــا ويشر فنـــــــــــــــــــ
مع تحيــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــات
احلى الامسيــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــات
المواضيع الأخيرة
» البحث عن الانوثه
الأحد فبراير 07, 2010 2:10 pm من طرف المليونير

» ليلة الدخله
الأحد فبراير 07, 2010 1:54 pm من طرف المليونير

» شهر العسل
الأحد فبراير 07, 2010 1:51 pm من طرف المليونير

» تمارين للتخلص من الكرش
الأحد فبراير 07, 2010 1:45 pm من طرف المليونير

» الاسعافات الاوليه
الأحد فبراير 07, 2010 1:33 pm من طرف المليونير

» الزوجه الميثاليه
الأحد فبراير 07, 2010 1:25 pm من طرف المليونير

» الجماع بنيه الانجاب
الأحد فبراير 07, 2010 1:23 pm من طرف المليونير

» اطالت عمليه الجماع
الأحد فبراير 07, 2010 1:19 pm من طرف المليونير

» اثارة الروح قبل الشهوه
الأحد فبراير 07, 2010 1:15 pm من طرف المليونير

» عندما تكون المرة اكثر شهوانيه من الرجل
الأحد فبراير 07, 2010 1:12 pm من طرف المليونير

» الموبايل والاطفال
الأحد فبراير 07, 2010 12:25 pm من طرف زائر

» مواعيد الخصوبه للحمل
الأحد فبراير 07, 2010 12:02 pm من طرف زائر

» اعنايه بالشعر
الأحد فبراير 07, 2010 11:44 am من طرف زائر

» طريقه جماع لطيفه
الأحد فبراير 07, 2010 11:20 am من طرف زائر

» شرين وجدو
الخميس فبراير 04, 2010 12:43 pm من طرف Admin

» حصريا ألبوم شيرين 2009 ***حبيت ***
الخميس فبراير 04, 2010 12:37 pm من طرف Admin

» http://www.m-arab.com/vb/showthread.php?t=49868
الخميس فبراير 04, 2010 11:52 am من طرف امسيه حالمه

» ألبوم لطيفة أتحدى 2
الخميس فبراير 04, 2010 11:44 am من طرف امسيه حالمه

» حصريا و بإنفراد تام : ألبوم العرب و الراب : أحسن أغاني راب عربي صدرت في 2009
الخميس فبراير 04, 2010 11:42 am من طرف امسيه حالمه

» كليب وعد عرقوب - للفنانة رائعة شذى حسون
الخميس فبراير 04, 2010 11:39 am من طرف امسيه حالمه

» بلديات حب يعاكس واحدة
الجمعة يناير 22, 2010 7:53 am من طرف اميره عمر

» ستائر حمام رهييييييييييبة0000
الجمعة يناير 22, 2010 1:54 am من طرف Admin

» روعة واناقة ملك الالوان
الجمعة يناير 22, 2010 1:52 am من طرف Admin

» ديكور رخامي
الجمعة يناير 22, 2010 1:51 am من طرف Admin

» بالعوٍن من هوٍ مگاني صار معشوٍقگ [ديكور]
الجمعة يناير 22, 2010 1:50 am من طرف Admin

» ستايل ايطالي رائع,,
الجمعة يناير 22, 2010 1:49 am من طرف Admin

» عتمةالاسود|بأضاءة|الابيض..عالم رائع من التناقض
الجمعة يناير 22, 2010 1:48 am من طرف Admin

» ديكورات حتعجب البنوتات 100 بالمية
الجمعة يناير 22, 2010 1:47 am من طرف Admin

» كوكتيل ايطالى
الجمعة يناير 22, 2010 1:46 am من طرف Admin

» تصاميم السرميك الجزءالثاني........
الجمعة يناير 22, 2010 1:45 am من طرف Admin

» Bed Room'z
الجمعة يناير 22, 2010 1:43 am من طرف Admin

» جولة مع جديد ايكيا NEW collection 2010
الجمعة يناير 22, 2010 1:42 am من طرف Admin

» اكسسوارات بخيوط الصوف
الجمعة يناير 22, 2010 1:41 am من طرف Admin

أفضل 10 أعضاء في هذا المنتدى
Admin
 
اميره عمر
 
المليونير
 
امسيه حالمه
 
امسيه جميله
 

بحـث
 
 

نتائج البحث
 


Rechercher بحث متقدم

التبادل الاعلاني
احداث منتدى مجاني

الذكاء و المواهب عند مصابي التوحد

استعرض الموضوع السابق استعرض الموضوع التالي اذهب الى الأسفل

الذكاء و المواهب عند مصابي التوحد

مُساهمة من طرف اميره عمر في السبت يناير 16, 2010 7:00 pm

+
----
-

الذكاء و المواهب عند مصابي التوحد

الذكاء هو مجموعة القدرات التي
تقيسها اختبارات الذكاء عندما يتم قياس ذكاء شخص ما خلال فترات مختلفة من
مراحل نموه، فعلى سبيل المثال الطفل الذي تكون درجة ذكائه أقل من 70 يتوقع
أن يواجه مشاكل تعليمية، وبالتالي فإنه يكون بحاجة لخدمات تربوية خاصة.





إن
الاعتقاد القديم بأن الأطفال المصابين بالتوحد لا يمكن قياس ذكائهم هو
اعتقاد لا يقوم على أساس، والواقع هو أن بعض الأطفال المصابين بالتوحد ممن
تقل أعمارهم عن خمس سنوات لا يستطيعون إكمال بعض أجزاء اختبارات الذكاء
بسبب حركتهم الدائمة وعدم استقرارهم ولكن حتى هؤلاء الأطفال يمكن تقدير
مستويات ذكائهم اعتماداً إلى نتائج أجزاء الاختبار التي يتمكنون من
إكمالها ولذلك لا بد أن يكون الأخصائي الذي يتولى قياس ذكاء المصابين
بالتوحد صاحب تجربة وخبرة حتى تكون نتائج ذات معنى.





تعطي
نتائج الأطفال المصابين بالتوحد في مقاييس الذكاء مؤشرات معقولة يمكن
الاعتماد عليها في توقع ما سوف تكون عليه مستوياتهم التعليمية
والاجتماعية، وقرابة الثلثين من الأطفال المصابين بالتوحد تكون درجات
ذكائهم (أقل من 70) وأن انخفاض درجة ذكاء المصابين بالتوحد ليس نتيجة
لتدني أو انعدام الدافعية أو عدم الرغبة في الاختبار، حيث ثبت أنه عندما
تكون اختبارات المقدمة في مستوى قدراتهم فإنهم يقبلون على أخذها بدافعية
عالية، كما أن انخفاض الدرجات ليس بسبب صعوبة اللغة أو تأخر اكتسابها.





حيث
أوضحت نتائج بعض الأطفال المصابين بالتوحد أداءً ضعيفاً عندما تكون
الأسئلة لفظية في حين يكون أداؤها عادياً عندما تكون الأسئلة غير لفظية،
وأياً كانت نتائج اختبارات الذكاء فإنه يلزم التوضيح أن تلك الاختبارات
تحاول قياس القدرات المنطقية والإدراكية لدى الأطفال المصابين بالتوحد ولا
تقيس جوانب التفاعل الاجتماعي والتي يمكن أن تكون متدنية وحتى أن سجل
الطفل درجة ذكاء عالية.





التوحد والجزُر الصغيرة للقدرات




غالباً
ما يكون أداء الأطفال المصابين بالتوحد جيداً في اختبارات القدرات البصرية
المكانية مثل تركيب الألغاز المصورة وفي بعض الأحيان تكون تلك هي المهارة
الوحيدة التي يجيدها الطفل وفي مثل هذه الحالة يطلق على هذا النوع من
القدرات أو المهارات جزر الذكاء الصغيرة المنعزلة.





ويعتقد
أن تلك سمة من سمات التوحد ويقصد أن هذا النوع من القدرات والمهارات شائع
لدى المصابين بالتوحد على الرغم من عدم ظهورها عند كل المصابين بالتوحد
وفي بعض الأحيان يتفوق الأطفال المصابون بالتوحد في هذا النوع من القدرات
والمهارات على أقرانهم الذين يماثلونهم في العمر من غير المصابين بالتوحد
وأفضل الأمثلة التي تم توثيقها لهذا النوع من القدرات كان في مجال الرسم
والموسيقى وحسابات التقويم وهناك مهارات أخرى لوحظت عند بعض المصابين مثل
مهارة التعرف على الأشكال الهندسية وتعلم القراءة في سن مبكرة. ومن أهم
القدرات الصغيرة المصاحبة للتوحد:





قدرات رسم غير عادية:




أظهرت
طفلة مصابة بالتوحد قدرة غير عادية على الرسم علماً بأن الطفلة لم تكن
قادرة على الكلام عندما تم التعرف على قدراتها، وكانت ترسم الأشياء التي
تنظر لها عندما كان عمرها ثلاث سنوات في حين الأطفال العاديين لا يبدأون
في الغالب رسم الأشياء التي ينظرون إليها قبل سن المراهقة،.





واتسمت
رسوماتها بالتكرار مجسدة بذلك رغباتها الاستحواذية، إلا أن الملاحظ أنه
على الرغم من تكرار الأشياء التي ترسمها مفعمة بالحيوية والدقة أي أنها
ترسم ما تقع عليه العين بشكل حرفي وكانت تكتفي برسم الصور التي تراها بشكل
عابر في كتب القصص التي تطلع عليها. وكانت تستنبط منها الأوضاع المختلفة،
والأمر الذي يثير الحيرة أن عدد رسومات الطفلة بدأ يقل بشكل متدرج عندما
تطورت قدرتها الكلامية.





القدرة الموسيقية:




يحب
الكثير من الأطفال المصابين بالتوحد سماع الموسيقى ويستطيع بعضهم ترديد
مقاطع بعض الأغاني حتى وإن كانت طويلة وبدقة متناهية. ويظهر بعض الأطفال
المصابين بالتوحد موهبة موسيقية خاصة مثل العزف على بعض الآلات التي لم
يسبق لهم تعلم العزف عليها، لدرجة أن باستطاعة بعضهم عزف الألحان التي
يستمعون لها لمرة واحدة بشكل دقيق، وكذلك تسمية أي لحن يستمعون إليه.





كما أن
البعض منهم يمتلك أذناً حساسة تستطيع التمييز بين التركيبات الموسيقية
والتعرف على مقاطعها المتكررة وعزف المقاطع الموسيقية بطرق مختلفة، وكما
هو الحال بالنسبة للقدرة على الرسم فإن القدرة الموسيقية لا تظهر إلا عند
قليل من الأطفال المصابين بالتوحد.





مهارات الحفظ والحساب




يلاحظ
على الأطفال المصابين بالتوحد قدرتهم على الحفظ فبإمكانهم تخزين قوائم
المعلومات في ذاكرتهم وحفظها لفترات طويلة بنفس التفاصيل دون أن يحدث لها
أي تغيير يذكر. ومن الظواهر الفردية التي كان يعتقد أنها مؤشر على قدرة
الحفظ ما يتعلق بحساب التقويم وهي القدرة على تسمية أي من أيام الأسبوع
سيصادف تاريخاً معيناً التي اتضح أنها ليست مجرد قدرة على الحفظ لأن هناك
تواريخ كثيرة حدثت في الماضي أو ستحدث في المستقبل، وكل هذه المعلومات لا
تتوفر في تقويم محدد وبالتالي لا يمكن أن يكون الطفل قد حفظها.





ولذلك
فإن الأطفال المصابين بالتوحد الذين تكون لديهم قدرة حساب التقويم يعرفون
القواعد الأساسية التي تعمل بموجبها التقاويم ويقومون بتطبيق هذه القواعد
بشكل آلي وبسرعة فائقة، حتى وإن كانوا لا يعرفون كيف يقومون بذلك، وبالفعل
يمكن أن يقوم بهذه العمليات في بعض الأحيان بسرعة تفوق سرعة المختصين في
الرياضيات. كما أن مهارة الحساب هذه تظهر في بعض الأحيان بشكل آخر مثل
القدرة على إجراء العمليات الحسابية (الجمع، الطرح، الضرب، القسمة) بسرعة
فائقة.





قدرات أخرى




من
القدرات الأخرى لدى الأطفال المصابين بالتوحد القدرة على تجميع أجزاء
الألغاز المصورة حتى وإن كانت تفوق العمر الزمني للطفل، وفي بعض الأحيان
يستطيع الطفل المصاب بالتوحد تجميع هذه الألغاز وهي مقلوبة وهذا يدل على
أنهم لا يعتمدون على الصورة بل إن بإمكانهم الاستعاضة بمؤشرات أخرى مثل
شكل القطعة أو ملمسها، ومن جهة أخرى هناك الكثير من الروايات تشير إلى
قدرة فائقة على إعادة تركيب أجزاء الأجهزة أو النماذج لدى بعض الأطفال
المصابين بالتوحد مثل أجهزة الراديو والمسجل.





إن
الأسباب التي تقف وراء هذه المواهب والقدرات الفائقة ليست معروفة، وقد
يكون التدريب المكثف أحد الأسباب، إلا أن بعض الأطفال تظهر لديهم تلك
القدرات في سن مبكرة ومن دون تدريب، لهذا لا يزال الاعتقاد قائماً بأن
هناك نمطاً تنظيمياً غير مألوف في عمليات المخ لدى المصابين بالتوحد.





ينصح
الآباء والأمهات الذين يلاحظون موهبة معينة عند طفلهم المصاب بالتوحد أن
يقوموا بتنميتها وتشجيع الطفل على تطويرها، لأنه لم يثبت أن تطوير مثل هذه
المهارات يمكن أن يعطل نمو الطفل في جوانب أخرى، كما أن الاهتمام بتنمية
المهارات الخاصة لا يعني إهمال جوانب النمو الأخرى



اميره عمر
المدير العام

عدد المساهمات : 169
تاريخ التسجيل : 16/01/2010

معاينة صفحة البيانات الشخصي للعضو

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل

استعرض الموضوع السابق استعرض الموضوع التالي الرجوع الى أعلى الصفحة


 
صلاحيات هذا المنتدى:
لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى